Profil Yayasan Cahya Amanah Bangsa

Profil Yayasan Cahya Amanah Bangsa

Struktur Yayasan Cahya Amanah Bangsa

LATAR BELAKANG

Berawal dari kepedulian kami pada perkembangan dunia pendidikan, terutama pendidikan anak usia dini dari pasangan orang tua bekerja di Bekasi. Masyarakat Bekasi yang umumnya merupakan commuter (berdomisili di Bekasi namun bekerja di daerah luar Bekasi) menyebabkan mereka tidak memiliki waktu yang cukup untuk memperhatikan tumbuh kembang, perkembangan akademis, pendidikan karakter, penanaman nilai-nilai keislaman dan ritual ibadah pada anak-anak mereka. Jika hal yang demikian terjadi terus menerus, maka akan terbentuk sebuah generasi yang memiliki kualitas yang rendah.  Hal ini yang menjadi perhatian dan  mendorong kami untuk ikut berkontribusi mencetak generasi berkualitas yang didasari nilai-nilai keislaman.

Kepedulian tersebut kami tuangkan dalam sebuah institusi yang  bernama “ Yayasan Cahya Amanah Bangsa”.

Yayasan Cahya Amanah Bangsa (YCAB)  yang berada di Rawa Lumbu Bekasi didirikan pada tanggal 01 April 2003 dengan akte notaris nomor 62 Maret 2003 dengan pendiri yang diketuai oleh Ibu Dr. Tia Setiati Mahatmi, MM.

Yayasan Cahya Amanah Bangsa bergerak dalam bidang pendidikan dan sosial. Dalam bidang pendidikan, YCAB  mempunyai tekad membantu pemerintah dalam upaya mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas dengan menyelenggarakan pendidikan bermutu, baik di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi maupun iman dan taqwa peserta didiknya, selain itu YCAB memiliki cita-cita menjadi pusat kegiatan belajar dengan mengembangkan kegiatan-kegiatan Pelatihan, Seminar dan Workshop yang sifatnya membangun Keluarga Indonesia. Hal ini dasari dari sebuah konsep  Negara yang Kuat diawali dari Keluarga yang kuat. Dalam kiprahnya pada kegiatan sosial kemanusiaan, YCAB  berusaha melaksanakan program-program strategisnya untuk membantu kesejahteraan lingkungan masyarakat melalui kegiatan sekolah yang dikelolanya.

Sekolah yang dikembangkan oleh Yayasan Cahya Amanah Bangsa adalah Sekolah Islam Amanah Bangsa (ASA). Sekolah Islam ASA memiliki diferensiasi berupa Full Day dan Bilingual yang berbasis ICT (Information Comunication Technology).

Sekolah Islam ASA diawali dengan  didirikannya Unit ASA Islamic Preschool (KB-TK Islam ASA) pada tahun 2003. Dua tahun kemudian, pada bulan Juli 2005, menyusul didirikannya Unit ASA Islamic Primary School (SD Islam ASA). Kemudian, Pada tahun 2016 dimulai pelenggaraan jenjang pendidikan yang lebih tinggi yaitu SMP Islam Amanah Bangsa

Sekolah dengan sistem Full Day menyelenggarakan pembelajaran dengan waktu yang lebih panjang dibandingkan sekolah regular. Hal ini memberikan kesempatan kepada sekolah untuk merancang pendidikan dan pembelajaran yang Holistic (keseluruhan) sehingga siswa dapat menerima pendidikan akademis, pendidikan agama, pengamalan ibadah, pendidikan karakter, keterampilan diri (Life Skill) dan pengembangan minat bakat secara sekaligus tanpa harus mengikuti pembelajaran di luar sekolah (One Stop Education). Tentu saja hal ini sangat sesuai untuk kondisi orangtua bekerja atau memiliki waktu terbatas dengan anak-anaknya.

 

ASA PEDULI

Komitmen Yayasan Cahya Amanah Bangsa untuk senantiasa menyediakan kuota sebesar 10% dari 100% jumlah siswa untuk anak-anak yang berprestasi namun datang dari keluarga yang kurang mampu dari sisi ­keuangan.

Selain itu, ASA juga membuka peluang dan mengajak kepada semua pihak untuk turut berpartisipasi dalam mencerdaskan anak bangsa. Sehingga semakin banyak anak-anak berprestasi dari keluarga tidak mampu dapat mengenyam pendidikan berkualitas.

 

TUJUAN LEMBAGA

Menyelenggarakan sekolah Islam yang dikelola secara efektif, e­sien dan akuntabilitas sehingga selalu dapat ditingkatkan kualitasnya secara terus menerus dan dapat menjadi sekolah standar internasional

 

VISI

Menjadi sekolah yang unggul dan profesional untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, mandiri dan berakhlak mulia sehingga mampu memberi yang terbaik untuk kemaslahatan manusia

 

MISI

  1. Menyelenggarakan pendidikan umum yang tanggap terhadap ilmu pengetahuan
  2. Menyelenggarajkan pendidikan keislaman secara layak dan profe­sional.
  3. Menumbuhkan kapasitas dan potensi siswa secara maksimal dan pro­sional
  4. Menumbuhkan kebisaan-kebiasaan yang didasarkan oleh Al-Qur’an dan sunnah,

 

SUMBER DAYA MANUSIA

Merupakan komitmen kami untuk memberikan layanan pendidikan yang terbaik. Oleh karena itu peranan guru menjadi sangat penting. Tidak hanya bertugas menjadi pendidik namun juga sebagai agent of change sebuah generasi bangsa.

Seseorang memiliki jiwa pendidik, semangat belajar, baik dalam ibadahnya dan mampu menjadi contoh teladan yang baik bagi siswa adalah syarat kami untuk  menerima seseorang untuk menjadi guru di sekolah , selain ia harus memiliki latar pendidikan yang sesuai dengan bidang tugasnya.

 

DATA GURU DAN KARYAWAN

No

Jabatan

Jumlah Personil

 Latar Belakang Pendidikan

1

 Manajemen Sekolah

 

3

 S-2 Magister Manajamen

 S-2 Magister Komunikasi

 S-2 Magister Sains

1 orang

1 orang

1 orang

2

 Kepala Sekolah :

  1. Kepala TK
  2. Kepala SD
  3. Kepala SMP

 

1

1

1

 

 S-1 Sarjana Teknologi Terapan

 S-2 Magister Manajemen Pendidikan

 S-2 Magister Manajemen Pendidikan

 

1 orang

1 orang

1 orang

3

 Guru :

  1. Guru SD

 

 

 

  1. Guru TK

 

 

16

 

 

 

9

 

 S-2 Berbagai disiplin ilmu

 S-1 Berbagai disiplin ilmu

 D-3 Berbagai disiplin ilmu

 

 S-1 Berbagai disiplin ilmu

 D-3 Berbagai disiplin ilmu

 

  2 orang

13 orang

  1 orang

 

  5 orang

  4 orang

4

 Adm & Keuangan :

4

 S-1 Ekonomi

 S-1 Hukum

 S-1 Manajemen Informatika

2 orang

1 orang

1 orang

5

 Security

6

 SMA

 

6

 Office Boy

3

 SMA

 

7

 Koki

3

 SMP - SMA